Partnerne
FO Aarhus
Frit Oplysningsforbund – Aarhus (FO Aarhus, Foreningen for Voksenundervisning) er en ikke-statslig non-profit organisation, der blev oprettet i 1973 for at tilbyde ikke-formel voksenundervisning og rådgivning til borgerne i Aarhus. Foreningen har sin egen valgte bestyrelse bestående af repræsentanter fra den private sektor, den offentlige forvaltning og den formelle og erhvervsfaglige uddannelsessektor. FO-Aarhus’ grundlæggende ekspertise ligger i ikke-formel voksenuddannelse for den brede offentlighed og specialisering i programmer, der hjælper ugunstigt stillede grupper – f.eks. indvandrere, arbejdsløse, personer med indlæringsvanskeligheder, dyslektikere, personer med psykiske problemer – med at forbedre deres livskvalitet og med at integrere sig (eller genintegrere sig) i samfundet og arbejdsstyrken. Målet er at styrke deltagernes personlige, sociale og faglige kompetencer som et springbræt til omskoling, genindslusning på arbejdsmarkedet eller videreuddannelse.
Consorzio degli Istituti Professionali
CIP blev oprettet i 1995. Det omfatter over 50 erhvervsskoler og tekniske gymnasier i Emilia Romagna og andre 8 italienske regioner. Konsortiets mål er: -Etablering af et skolenetværk, der udformer projekter til fornyelse, forbedring og fremme af erhvervsskolernes og de tekniske skolers aktiviteter. -at forbedre og udvikle samarbejdet mellem erhvervsskoler og tekniske skoler. -at organisere uddannelse af ledere, administratorer og lærere; -at opbygge forbindelser med institutionelle organer (regionale direktorater, MIUR, INVALSI, INDIRE) og lokale myndigheder (provinser, regioner osv.). ) og på tabellerne for sammenligning med det samme; -Deltagelse i europæiske projekter, både som promotor eller partnere; -To udvikle projekter integreret med arbejdsmiljøet og det overordnede design af IFTS -Integration af studerende med handicap og integrerede projekter med -indførelse af udenlandske studerende -To støtte uddannelsesinstitutioner engageret i de reformprocesser, der har karakteriseret og karakteriserer de seneste år, især med hensyn til den metodologiske tilgang undervisning, aktiviteter om uddannelse og anerkendelse / certificering af færdigheder både uformelle, ikke formelle og professionelle.
T-Hap
T-Hap henvender sig til enkeltpersoner, fagfolk og samfund for at blomstre med begrænsede ressourcer, opleve samarbejdsbaserede måder at eksistere på, mindske stress og forskellige former for angst, tage fat på de forskellige niveauer af den menneskelige eksistens, optimere mental sundhed og velvære i vores liv. T-hap-tilbud i forbindelse med optimering af velvære kan beskrives gennem tre grundlæggende principper: Uddannelse, terapi og rejser.
T-Hap tilbyder en paraply af eksperter og tjenester, der kan bidrage til at skabe og forbedre velvære. Det bringer fagfolk fra forskellige arbejdsmiljøer sammen for at arbejde i “win-win-situationer” og skaber ikke blot netværk, men virkelig kulturer af velmenende og yderst effektive individer, der arbejder hen imod velvære.
Udruga Suradnici u učenju
Udruga Suradnici u učenju er en ikke-statslig og non-profit organisation med tolv års erfaring inden for uddannelsesområdet. Ucitelji.hr-holdet startede sine aktiviteter i 2008, og som NGO er vi registreret siden 2011 som en sammenslutning af lærere og pædagogiske fagfolk, der er dedikeret til at skabe et positivt og stimulerende miljø, hvor pædagogiske fagfolk kan dele deres erfaringer, få kvalitet og opdateret information, være kreative og innovative og forbedre sig professionelt. Foreningen fremmer intelligent, målrettet og pædagogisk meningsfuld brug af digitale teknologier inden for alle uddannelsesområder, livslang uddannelse af pædagogiske fagfolk, computertænkning, problemløsning, kompetencer inden for læring til at lære samt ansvarlig og sikker brug af internettet.
Academy of Entrepreneurship
Academy of Entrepreneurship (AKEP) er en ikke-statslig non-profit organisation med en innovativ og autentisk karakter, der forsøger at imødegå de nye udfordringer på det moderne arbejdsmarked som sin første prioritet. Det blev grundlagt i 2007 af Athens historiske uddannelsesforening “HFAISTOS”. Dens mål er at skabe et sundere iværksættermiljø på nationalt og europæisk plan og at forsøge at støtte unge mennesker, der ønsker at realisere deres innovative iværksætteridéer. AKEP’s hovedmål er at opdyrke den vigtige iværksætterholdning og overføre den nødvendige viden til offentlige og private organisationer med relation til iværksætteri for unge.
AKEP fokuserer på ikke-formel læring af bløde og tekniske færdigheder inden for iværksætteri for offentlige og private organisationer og alle, der er involveret i dem (undervisere af iværksættere). AKEP’s vision er at nå de globale bæredygtige mål frem til 2030 på den bedst mulige måde gennem dyrkning af en iværksætterånd i private og offentlige organisationer i Europa.
Greta du velay – Lycée C. et A. Dupuy
Greta du Velay er en offentlig uddannelsesorganisation, der ledes af Lycée C. et A. Dupuy og samler 21 uddannelsesinstitutioner under Undervisningsministeriets vinger (15 gymnasier, 6 gymnasier og højskoler). Den er ISO 9001-certificeret siden 1998 og har eksisteret siden 1974. Det beskæftiger 4 uddannelseskonsulenter og 40 undervisere og leverer omkring 300 000 uddannelsestimer om året (2000-2500 elever). Det er aktivt i Velay, i den sydlige del af regionen Auvergne-Rhône-Alpes.
Greta du Velay er medlem af Greta-netværket, der dækker hele det franske område, og er dermed en af de største uddannelsesudbydere i Frankrig (137 Greta-centre og 4750 uddannelsessteder). Halvdelen af aktiviteterne består i at forberede kvalificeret arbejdskraft til virksomheder. Kurserne tilrettelægges som svar på lokale og regionale behov, som svar på virksomhedernes efterspørgsel eller som følge af krav fra finansieringsselskaberne gennem indkaldelser inden for en række forskellige sektorer: hotel- og restaurationsbranchen, madlavning, sundhed, byggeri, industri (automatiseringsværktøjer, vedligeholdelse, læderarbejde), audiovisuelle medier, ledelse, sprog, edb…). Kurserne kan tage sigte på at forberede nationale eksamensbeviser fra undervisningsministeriet, fra andre ministerier, certifikater fra andre certificeringsorganer eller kun sigte på at udvikle specifikke kompetencer. Det andet aktivitetsområde består i at støtte den erhvervsmæssige integration af målgrupper som unge arbejdsløse, unge, der forlader skolen tidligt, lavtuddannede voksne og indvandrere gennem udvikling af grundlæggende færdigheder (nøglekompetencer, tværgående kompetencer, digitale færdigheder osv.), orientering og praksis i virksomheder, så de kan vælge en karriere og blive ansat.
Universidad de Salamanca
Universitetet i Salamanca består af ni campusser fordelt på Salamanca, Ávila, Zamora, Béjar og Villamayor, hvor der er 26 fakulteter og højere skoler og 12 forskningscentre, der dækker så forskellige aspekter som biovidenskab eller laser, udvikling af landbrugsfødevarer, neurovidenskab, historiestudier eller grundforskning, blandt andre. Hertil kommer centre, der har til formål at styrke de akademiske og kulturelle bånd med andre lande og kulturer, såsom det japanske spansk-kulturelle center, centret for brasilianske studier eller instituttet for latinamerikanske studier, hvor den løbende bevægelse af lærere og studerende opretholder forbindelserne og skaber nye fremtidsudsigter i de etablerede alliancer.