Οι εταίροι
FO Aarhus
Η Frit Oplysningsforbund – Aarhus (FO Aarhus, Ένωση για την Εκπαίδευση Ενηλίκων) είναι ένας μη κυβερνητικός, μη κερδοσκοπικός οργανισμός που ιδρύθηκε το 1973 για να παρέχει μη τυπική εκπαίδευση ενηλίκων και συμβουλευτική στους πολίτες του Aarhus. Διαθέτει το δικό του εκλεγμένο Διοικητικό Συμβούλιο που αποτελείται από εκπροσώπους του ιδιωτικού τομέα, της δημόσιας διοίκησης και του τομέα της τυπικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η βασική εμπειρογνωμοσύνη του FO-Aarhus έγκειται στη μη τυπική εκπαίδευση ενηλίκων για το ευρύ κοινό και στην εξειδίκευση σε προγράμματα που βοηθούν μειονεκτούσες ομάδες – π.χ. μετανάστες, άνεργους, άτομα με μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεκτικούς, άτομα με ψυχικά προβλήματα – να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής τους και να ενταχθούν (ή να επανενταχθούν) στην κοινωνία και το εργατικό δυναμικό. Στόχος είναι η ενίσχυση των προσωπικών, κοινωνικών και επαγγελματικών ικανοτήτων των συμμετεχόντων ως εφαλτήριο για την επανεκπαίδευση, την επανένταξη στην αγορά εργασίας ή την περαιτέρω εκπαίδευση.
Consorzio degli Istituti Professionali
Το CIP γεννήθηκε το 1995. Περιλαμβάνει πάνω από 50 επαγγελματικά και τεχνικά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που βρίσκονται στην Emilia Romagna και σε άλλες 8 ιταλικές περιφέρειες. Οι στόχοι της κοινοπραξίας είναι: -Η δημιουργία ενός σχολικού δικτύου που σχεδιάζει σχέδια για την καινοτομία, τη βελτίωση και την προώθηση των δραστηριοτήτων των επαγγελματικών και τεχνικών σχολείων. -Η βελτίωση και ανάπτυξη της συνεργασίας μεταξύ των επαγγελματικών και τεχνικών σχολείων. -Να οργανώσει την κατάρτιση των διευθυντών, των διοικητικών στελεχών και του διδακτικού προσωπικού- -Να οικοδομήσει σχέσεις με θεσμικούς φορείς (Περιφερειακές Διευθύνσεις, MIUR, INVALSI, INDIRE) και τοπικές αρχές (Επαρχίες, Περιφέρειες κ.λπ.).) και στους πίνακες σύγκρισης με τους ίδιους- -Συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα, τόσο ως φορέας προώθησης όσο και ως εταίροι- -Να αναπτύσσει προγράμματα ενσωματωμένα στο εργασιακό περιβάλλον και στο συνολικό σχεδιασμό του IFTS -Ενσωμάτωση σπουδαστών με αναπηρίες και ολοκληρωμένα προγράμματα με την -Εισαγωγή αλλοδαπών σπουδαστών -Να υποστηρίζει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που εμπλέκονται στις διαδικασίες μεταρρύθμισης που χαρακτήρισαν και χαρακτηρίζουν τα τελευταία χρόνια, ιδίως όσον αφορά τη μεθοδολογική προσέγγιση της διδασκαλίας, τις δραστηριότητες σχετικά με την κατάρτιση και την αναγνώριση / πιστοποίηση δεξιοτήτων τόσο άτυπων, μη τυπικών όσο και επαγγελματικών.
T-Hap
Το T-Hap απευθύνεται στην ανάγκη των ατόμων, των επαγγελματιών και των κοινοτήτων για ευημερία με πεπερασμένους πόρους, για συνεργατικούς τρόπους ύπαρξης, για μείωση του στρες και των διαφόρων ειδών άγχους, για αντιμετώπιση των διαφορετικών επιπέδων της ανθρώπινης ύπαρξης, για βελτιστοποίηση της ψυχικής υγείας και ευεξίας στη ζωή μας. Οι προσφορές του T-Ηap που σχετίζονται με τη βελτιστοποίηση της ευεξίας μπορούν να περιγραφούν μέσω τριών βασικών αρχών: Εκπαίδευση, θεραπεία και ταξίδια.
Το T-Hap παρέχει μια ομπρέλα εμπειρογνωμόνων και υπηρεσιών για την καθιέρωση και την ενίσχυση της ευεξίας. Φέρνει σε επαφή επαγγελματίες από διάφορα εργασιακά περιβάλλοντα, για να εργαστούν σε “win- win καταστάσεις”, δημιουργώντας όχι απλώς δίκτυα, αλλά πραγματικά κουλτούρες με καλά νοούμενα, ιδιαίτερα αποδοτικά άτομα προς την κατεύθυνση της ευεξίας.
Udruga Suradnici u učenju
Το Suradnici u učenju είναι ένας μη κυβερνητικός και μη κερδοσκοπικός οργανισμός με δωδεκαετή εμπειρία στο εκπαιδευτικό πλαίσιο. Η ομάδα του Ucitelji.hr ξεκίνησε τις δραστηριότητές της το 2008, ως ΜΚΟ είμαστε εγγεγραμμένοι από το 2011 ως ένωση εκπαιδευτικών και επαγγελματιών της εκπαίδευσης που είναι αφιερωμένη στη δημιουργία ενός θετικού και υποστηρικτικού περιβάλλοντος στο οποίο οι επαγγελματίες της εκπαίδευσης μπορούν να μοιράζονται τις εμπειρίες τους, να λαμβάνουν ποιοτικές και ενημερωμένες πληροφορίες, να είναι δημιουργικοί και καινοτόμοι και να βελτιώνονται επαγγελματικά. Η ένωση προωθεί την έξυπνη, σκόπιμη και παιδαγωγικά ουσιαστική χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης, τη δια βίου κατάρτιση των επαγγελματιών της εκπαίδευσης, την υπολογιστική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων, τις ικανότητες μάθησης για μάθηση, καθώς και την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση του διαδικτύου.
Academy of Entrepreneurship
Η Ακαδημία Επιχειρηματικότητας (AKEΠ) είναι ένας μη κυβερνητικός, μη κερδοσκοπικός οργανισμός, με καινοτόμο και αυθεντικό χαρακτήρα, που προσπαθεί να ανταποκριθεί στις νέες προκλήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας ως πρώτη προτεραιότητά του. Ιδρύθηκε το 2007 από τον ιστορικό Εκπαιδευτικό Σύλλογο Αθηνών “ΗΦΑΙΣΤΟΣ”. Στόχος του είναι να δημιουργήσει ένα υγιέστερο επιχειρηματικό περιβάλλον σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο και να προσπαθήσει να υποστηρίξει τους νέους που επιθυμούν να κάνουν πραγματικότητα τις καινοτόμες επιχειρηματικές τους ιδέες. Κύριος στόχος της ΑΚΕΠ είναι η καλλιέργεια της απαραίτητης επιχειρηματικής στάσης και η μεταφορά των απαραίτητων γνώσεων σε δημόσιους και ιδιωτικούς οργανισμούς που σχετίζονται με τη νεανική επιχειρηματικότητα.
H AKEΠ επικεντρώνεται στη μη τυπική εκμάθηση κοινωνικών και τεχνικών δεξιοτήτων σχετικά με την επιχειρηματικότητα για δημόσιους και ιδιωτικούς οργανισμούς και όσους εμπλέκονται σε αυτούς (εκπαιδευτές επιχειρηματιών). Το όραμα της είναι να επιτευχθούν οι Παγκόσμιοι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης μέχρι το 2030 με τον καλύτερο δυνατό τρόπο μέσω της καλλιέργειας επιχειρηματικής νοοτροπίας σε ιδιωτικούς και δημόσιους οργανισμούς στην Ευρώπη.
Greta du velay – Lycée C. et A. Dupuy
Η Greta du Velay είναι ένας δημόσιος εκπαιδευτικός οργανισμός, ο οποίος τελεί υπό την εποπτεία του Lycée C. et A. Dupuy και συγκεντρώνει 21 εκπαιδευτικά ιδρύματα υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας (15 γυμνάσια, 6 λύκεια και κολέγια). Πιστοποιημένος κατά ISO 9001 από το 1998, υφίσταται από το 1974. Απασχολεί 4 συμβούλους κατάρτισης και 40 εκπαιδευτές, παρέχει περίπου 300000 ώρες κατάρτισης ετησίως (υποδεχόμενη 2000-2500 εκπαιδευόμενους). Δραστηριοποιείται στο Velay, στο νότιο τμήμα της περιφέρειας Auvergne-Rhône-Alpes.
Η Greta du Velay είναι μέλος του δικτύου Greta που καλύπτει ολόκληρη τη γαλλική επικράτεια, καθιστώντας την έναν από τους κύριους παρόχους κατάρτισης στη Γαλλία (137 Greta και 4750 θέσεις κατάρτισης). Το ήμισυ της δραστηριότητας συνίσταται στην προετοιμασία εξειδικευμένων εργαζομένων για τις επιχειρήσεις. Τα μαθήματα οργανώνονται ως απάντηση στις τοπικές και περιφερειακές ανάγκες, ως ανταπόκριση στη ζήτηση των επιχειρήσεων ή κατόπιν απαίτησης των χρηματοδοτών μέσω προσκλήσεων σε διάφορους τομείς: φιλοξενία, μαγειρική, υγεία, κατασκευές, βιομηχανία (εργαλεία αυτοματισμού, συντήρηση, δερματουργία), οπτικοακουστικά μέσα, διοίκηση, γλώσσες, πληροφορική…). Τα μαθήματα μπορούν να στοχεύουν στην προετοιμασία εθνικών διπλωμάτων από το Υπουργείο Παιδείας, από άλλα Υπουργεία, πιστοποιητικών από άλλους φορείς πιστοποίησης ή να στοχεύουν μόνο στην ανάπτυξη συγκεκριμένων ικανοτήτων. Ο άλλος τομέας δραστηριότητας συνίσταται στην υποστήριξη της επαγγελματικής ένταξης ομάδων-στόχων, όπως οι νέοι άνεργοι, οι πρόωρα αποχωρήσαντες από το σχολείο, οι ενήλικες με χαμηλή ειδίκευση, οι μετανάστες, μέσω της ανάπτυξης βασικών δεξιοτήτων (βασικές ικανότητες, εγκάρσιες ικανότητες, ψηφιακός γραμματισμός…), προσανατολισμού και πρακτικών σε επιχειρήσεις, ώστε να μπορούν να επιλέξουν μια σταδιοδρομία και να απασχοληθούν.
Universidad de Salamanca
Το Πανεπιστήμιο της Σαλαμάνκα αποτελείται από εννέα πανεπιστημιουπόλεις που κατανέμονται μεταξύ της Σαλαμάνκα, της Ávila, της Zamora, της Béjar και της Villamayor, μεταξύ των οποίων κατανέμονται οι 26 σχολές και ανώτερες σχολές και τα 12 ερευνητικά κέντρα που καλύπτουν πτυχές τόσο διαφορετικές όσο οι βιοεπιστήμες ή τα λέιζερ, περνώντας μέσα από τις αγροδιατροφικές εξελίξεις , τις νευροεπιστήμες, τις ιστορικές σπουδές ή τη βασική έρευνα, μεταξύ άλλων. Σε αυτά προστίθενται κέντρα αφιερωμένα στην ενίσχυση των ακαδημαϊκών και πολιτιστικών δεσμών με άλλες χώρες και πολιτισμούς, όπως το Ιαπωνικό Ισπανικό Πολιτιστικό Κέντρο, το Κέντρο Βραζιλιάνικων Σπουδών ή το Ινστιτούτο Λατινοαμερικανικών Σπουδών, όπου η συνεχής μετακίνηση καθηγητών και φοιτητών διατηρεί τους δεσμούς και δημιουργεί νέες προοπτικές για το μέλλον σε καθιερωμένες συμμαχίες.